Titel overzichtspagina

Leesbevordering op afstand?

Leesbevordering op afstand?

Net voor de zomervakantie is er een enquête verspreid onder de Rotterdamse dBos-scholen. Een korte enquête om te onderzoeken op welke manier wij de leerkrachten het beste kunnen ondersteunen bij leesbevordering op afstand.

De bibliotheek wordt gemist

De leerkrachten geven aan dat zij tijdens de lockdown de bibliotheek hebben gemist: de boekenkisten én de leesconsulent! Ook is het goed om te lezen dat veel scholen leesbevordering te allen tijde belangrijk vinden. Gelukkig hebben veel kinderen ook thuis boeken gelezen. De ThuisBieb-app is door leerkrachten bij ouders gepromoot. Volgens hen is er bij ouders vooral behoefte aan tips rond voorlezen en hoe zij hun kinderen kunnen helpen bij het lezen.

Op zoek naar inspiratie en ideeën

De scholen willen graag door ons geïnspireerd worden, niet alleen via e-mail en de website maar ook zeker via blogs, filmpjes, een webinar en social media (Facebook, Instagram). Als de leesconsulent vanwege een lockdown niet meer in de klas mag dan ontvangen de leerkrachten bij voorkeur instructiefilmpjes en boekpromotiefilmpjes van de leesconsulent. Op de vraag: “Wat hebben scholen nodig van de leesconsulent om de leesmotivatie en het leesplezier bij de kinderen te stimuleren” zijn veel suggesties gegeven. 

Meer lezen

Lees verder

Een boek is meer dan een goed verhaal

Een boek is meer dan een goed verhaal

Geschreven door Nathalie Derickx

Dat lezen goed voor je woordenschat, tekstbegrip en sociaal-emotionele ontwikkeling is, dat weten we inmiddels allemaal wel. Het belang van lezen blijkt ook uit het advies van SLO om, als het gaat om taal en lezen, voorrang te geven aan lezen en leesbevordering nu scholen na maandenlang thuisonderwijs inmiddels weer geopend zijn. Zij werken nu hard om eerder gestelde doelen te behalen en eventuele achterstanden weg te werken.

Maar naast dat lezen zo ontzettend goed voor je is, is het vooral ontzettend leuk! In tijden van thuisisolatie en met een zomervakantie waarin we misschien niet op vakantie kunnen, mogen of durven is het heerlijk om middels een goed verhaal te reizen naar oorden waarvan je het bestaan misschien niet eens had durven dromen!

Praten over boeken in de klas

Vergeet ook niet om al die prachtige, grappige, spannende gelezen verhalen met elkaar te delen! Praat met elkaar over hetgeen je gelezen hebt, want ook dat is ontzettend leuk én belangrijk! Praten over boeken vergroot de leesmotivatie, verbetert de taalontwikkeling en de literaire competentie. Leerlingen leren door elkaars verhalen andere boeken kennen, leren hun gedachten onder woorden brengen, te ordenen en naar elkaar te luisteren. Daarnaast ontwikkelen ze ook hun leesvoorkeuren. Of zoals de bekende Britse schrijver en leesbevorderaar Aidan Chambers zegt: “lezen leert je denken”. Het vragenspel-van-Chambers is een mooie manier om met de klas in gesprek te gaan over een gelezen boek.

In Maar-als-je-erover-nadenkt … doet Gertrud Cornelissen verslag van haar promotieonderzoek naar het effect van boekgesprekken op de ontwikkeling van literaire competentie. Ze schreef een handleiding over het voeren van literaire gesprekken. Hierbij wordt, net als bij het vragenspel van Chambers, ervan uitgegaan dat de gehele klas hetzelfde boek leest. Maar hoe kom je nu aan zoveel boeken voor de gehele klas? Het gebruik van e-books is een mogelijkheid, maar ook het meedoen aan het jaarlijkse programma Nederland Leest Junior waarbij je naast 32 dezelfde boeken (dit jaar is dat Dwars door de storm van Martine Letterie en Karlijn Stoffels) ook een lespakket ontvangt.

Boeken om over door te praten:

Naast al lezende te genieten van een verhaal en over het gelezen boek te praten, bieden boeken ook een hele mooie mogelijkheid om met kinderen te praten over allerlei onderwerpen. Een boek kan een ingang bieden, drempel verlagend werken als je over moeilijke onderwerpen, wellicht taboes wilt praten of onderwerpen wilt verduidelijken. Denk hierbij bijvoorbeeld aan:

  • DoodGewoon van Bette Westera

    Vroeg of laat krijgt iedereen met de dood te maken. Ruim vijftig, ook luchtige, gedichten over gemis en afscheid nemen, het bestaan van de hemel en zelf uit het leven stappen. Met kunstzinnige kleurenillustraties. Voorlezen vanaf ca. 6 jaar, zelf lezen vanaf ca. 8 t/m 12 jaar.

    Read more

  • Uit elkaar van Bette Westera

    Liefde is niet altijd te begrijpen. Zo gaat soms de liefde na een poosje over en besluiten ouders uit elkaar te gaan. Bijna 45 gedichten over echtscheiding en de gevolgen die dit kan hebben, zowel negatief als positief. Met veel grappige kleurrijke illustraties en op Japanse wijze gevouwen bladzijden. Vanaf ca. 8 t/m 11 jaar.

    Read more

  • Code Kattenkruid van Jacques Vriens

    Over de band tussen een jongen en zijn terminaal zieke opa die uiteindelijk voor euthanasie kiest.

    De opa van Stijn (13, ik-figuur) is ernstig ziek en kiest voor euthanasie. Maar voor het onvermijdelijke afscheid maken ze samen een driedaagse fietstocht, waarin ze geheimen met elkaar delen en veel lol hebben. Vanaf ca. 10 jaar.

    Read more

  • Het (on)gewone verhaal van Bo (en Tom) van Tineke Honingh

    Vertelt over de bijzondere vriendschap tussen de spastische Bo en Tom én over zelfvertrouwen!

    Het spastische meisje Bo (12) verhuist vanuit de stad naar een klein dorp. Tijdens de eerste dag op haar nieuwe school ontfermt de boerenjongen Tom zich over Bo. Maar Tom houdt iets voor haar achter, en Bo ook voor hem. Vanaf ca. 10 jaar.

    Read more

  • Het lammetje dat een varken is van Pim Lammers & Milja Praagman

    Over gender en identiteit. Een prachtig boek om een thema als diversiteit te bespreken.

    Alle schapen grazen altijd in de schapenwei. Maar één schaapje wil alleen maar door de modder rollen, zoals de varkens. De boer vertrouwt het niet en brengt het schaapje naar de dokter. Die ontdekt iets heel bijzonders. Prentenboek met vrolijk gekleurde tekeningen. Vanaf ca. 4 jaar.

     

    Read more

LEF-kisten

Laatstgenoemde titel is een prachtig boek om een thema als diversiteit te bespreken. Ook de LEF-kisten die Bibliotheek Rotterdam in samenwerking met Schiedams LEF en RADAR aanbiedt zijn hiervoor een mooi middel. De LEF-kist bestaat uit een lespakket, leesboeken en prentenboeken, is bedoeld voor groep 1 t/m 8 en is door Rotterdamse scholen kosteloos aan te vragen.

Veel leesplezier!

Lees verder

Digitale prentenboeken

Digitale prentenboeken tijdens een lockdown

Door Ida van der Linden

Sla een prentenboek open en je zit in een hele andere wereld. De platen laten dingen zien die je met eigen ogen nog nooit gezien hebt. Je hoort woorden die nieuw en anders zijn. Je ervaart dat verhalen spannend kunnen zijn of grappig of herkenbaar. Je krijgt even exclusieve aandacht en komt tot rust. Kortom, prentenboeken zijn een verrijking voor ieder kind.

Tips voor digitale prentenboeken

Nu de bibliotheken voorlopig hun deuren gesloten moeten houden, geven we een aantal digitale prentenboekentips. Alle mogelijkheden zijn helemaal gratis te gebruiken met een gratis lidmaatschap tot 18 jaar. Deel de ideeën dus vooral ook met de ouders!

Zelf voorlezen of luisteren

Wil je zelf graag voorlezen? Download dan eens een e-book op tablet of telefoon via de online bibliotheek. Het voordeel is dat je het helemaal op jullie eigen tempo kan lezen en terugbladeren. Met de digitale voorleestas maak je van het voorlezen helemaal een feestje. Je krijgt dan allerlei opdrachten en ideeën om het boek samen met je kind te bespreken.

Als een kind vooral lekker wil luisteren kan je een luisterboek downloaden via de LuisterBieb-app. Nadeel is dat hier geen illustraties bij getoond worden. Bij de Voorleeshoek worden boeken (tot 10 jaar) voorgelezen en ook illustraties getoond afgewisseld met klassieke muziek.

Geanimeerde prentenboeken

Er zijn ook geanimeerde prentenboeken. Hierbij worden de illustraties uit het boek in beweging gezet en het verhaal voorgelezen. De extra informatie die de beweging, het inzoomen en de geluiden geven blijken ideaal voor taalzwakke kinderen. Bereslim en Wepboek zijn goede voorbeelden van websites met geanimeerde prentenboeken. Advies voor de ouders is om deze boeken samen met hun kind te bekijken.

Voorleesgids

Om de weg niet helemaal kwijt te raken in de wirwar van gratis digitale boeken is op initiatief van Rian Visser de Voorleesgids samengesteld. Hier vind je nog veel meer links om te kunnen blijven voorlezen. Want wie wil er nou niet af en toe ontsnappen in de wereld van een prentenboek!

Meer blogs

Lees verder

Inspiratie voor Kinderboekenweek 2020

Inspiratie voor de Kinderboekenweek!

Door Esther van der Linden-Wemmers, leesconsulent

Tijdens de Kinderboekenweek – dit jaar van 30 september tot en met 11 oktober – duiken we in de wereld van vroeger, met boeken van nu! De Kinderboekenweek is altijd een feestje en zeker dit jaar is dat extra belangrijk. Heb je nog ideeën nodig? Lees dan nu verder.

In deze blogpost zetten we diverse ideeën voor je op een rijtje, van boekentips tot filmpjes en van toneelstukken tot knutselideeën. De blog wordt steeds aangevuld met nieuwe tips, dus hou deze pagina in de gaten!

Week 39

  • Closereading in de Kinderboekenweek

    Expertis heeft een blog geschreven over closereading in de Kinderboekenweek. Voor de onderbouw wordt ingegaan op het prentenboek Het ongelooflijke maar waar gebeurde verhaal over de dino’s van Guido van Genechten. Met de middenbouw duik je de wereld van de Romeinen in door Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de Romeinen van Sarah Devos te lezen. En de bovenbouw gaat lezen over de tijd in Nu is later vroeger van Joke van Leeuwen.

  • Meester in de kunst

    Kijk op meesterinkunst.nl voor het voorleesverhaal ‘Naar het circus met het turfschip van Breda’ om voor te lezen in de Kinderboekenweek. Wanneer je je mailadres invult, wordt het verhaal gratis naar je toegestuurd.

  • Geschiedenis Rotterdam

    Wil je het thema van de Kinderboekenweek betrekken op onze eigen stad? Neem dan eens een kijkje op de website van Wilma Degeling. Ze vertelt hier meer over haar boek ‘Leeuwen op zee’ en andere boeken die te gebruiken zijn bij het thema. In het boek ‘Leeuwen op zee’ staat aan het einde van het boek informatie over de Rotterdamse haven toen en nu. Een leuk uitgangspunt voor een les!

  • Leesbingo

    Op de website van Juf Anja vind je een leesbingo speciaal gericht op de Kinderboekenweek. Alle leerlingen krijgen aan het begin van de Kinderboekenweek een bingoblad. De kinderen gaan op zoek naar en lezen verhalen over de aangegeven tijd. Wanneer ze een verhaal gelezen hebben, vinken ze de afbeelding over deze tijd af. Je kan de bingo ook nog naar eigen inzicht aanpassen. De perfecte stimulans om heel veel te lezen!

  • Lespakket schrijven

    De Kinderboekenweek is altijd een mooi moment om met schrijven in de klas aan de slag te gaan! Schrijf ‘ns heeft een lespakket gemaakt rondom geschiedenis, de geschiedenis van het schrijven! De kinderen doen actief mee om zo te ontdekken hoe schrijven is ontstaan en dat er in de wereld verschillende soorten alfabetten zijn.

Week 38

  • Juf Inger: lezen, lezen, lezen

    Volgens Juf Inger is lezen, lezen en nog eens lezen, echt hét belangrijkste tijdens de Kinderboekenweek. Het is echter wel leuk om het thema meer te laten leven in de klas tijdens die periode. Ze heeft op haar website een pagina gemaakt met ideeën voor dagstarters ‘En toen?’ om in groep 7/8 de dag mee te beginnen.

    Read more

  • Leestips door Juf Beau

    Ben je nog op zoek naar die ene titel om te lezen tijdens de Kinderboekenweek? Juf Beau helpt je bij je zoektocht! Zij zet bruikbare titels rondom het thema op een rijtje en schrijft over al deze boeken een recensie. Zo weet je meteen welk boek de moeite waard is om in te duiken tijdens de Kinderboekenweek. 

  • Lesideeën van Marc ter Horst

    Marc ter Horst heeft op zijn website een pagina gemaakt met meer dan twintig lesideeën voor de Kinderboekenweek 2020. Met idee één zijn wij het als bieb natuurlijk heel erg eens: 1. Lees een kinderboek. Een andere leuke tip is om Marc zijn verhaal over de geschiedenis van jeugdliteratuur te lezen in ‘De oma van de oma van mijn oma’. Voor de andere lesideeën moet je gewoon even een kijkje nemen op zijn website!

  • Benjegeflipt

    Kijk eens op de Facebookpagina ‘Benjegeflipt’, hier maken een juf en meester samen online content. Van lesideeën tot ideeën voor het inrichten van de klas, alles is te volgen via YouTube. Voor de Kinderboekenweek kan je ook bij hen terecht. Kijk voor een kant-en-klaar lespakket op hun Facebookpagina en/of YouTubekanaal.

  • Creatieve lessen Kunstgebouw

    Ga tijdens de Kinderboekenweek creatief aan de slag in de klas! Het Kunstgebouw heeft lessen gemaakt - voor alle leeftijden - die aansluiten bij het geschiedenis thema En toen? Bekijk hier de lespakketten.

Week 37

  • Kinderboekenweek.nl

    Natuurlijk is er ook dit jaar weer een lijst met thematitels. De lijst bestaat uit vijf titels voor groep 1&2, vijf titels voor groep 3&4 enzovoorts. Mooie titels om nu te gebruiken, maar ook voor de rest van het jaar. Leuk dus om je schoolbieb mee aan te vullen. Bestel ze bijvoorbeeld bij de Kleine Kapitein of Donner. Wellicht heb je eerder in het jaar het lespakket voor scholen besteld, dan heb je direct mooie lesideeën bij deze boeken. Kijk op kinderboekenweek.nl voor meer informatie.

    Read more

  • Boekentips uit de bibliotheek

    Ga met mediacoach Judith van Bibliotheek Rotterdam terug in de tijd. Voor een blog  verzamelde ze boeken om te lezen en luisteren, films om te kijken en allerlei leuke dingen om te doen over de prehistorie, de steentijd en de ijstijd.

    Read more

  • Facebookpagina Kinderboekenweek 2020

    In de Facebookgroep ‘Kinderboekenweek 2020’ kan je met alle vragen omtrent de Kinderboekenweek terecht. Dit is een groep waar je ideeën kan delen, maar waar je ook veel inspiratie kunt opdoen.

    Read more

  • Kinderboekenjuf

    Neem eens een kijkje op de website van de Kinderboekenjuf. Ze houdt een speciale pagina bij, waarop ze vertelt over de te gebruiken (thema)titels en welke lesideeën hierbij op Kinderboekenjuf.nl te vinden zijn. Een voorbeeld zijn leeslessen bij het boek ‘Marie Curie – Van klein TOT GROOTS’. Je vindt hier welke leesvragen je kunt stellen, maar ook een idee om leerlingen zelf als jonge wetenschappers aan de slag te laten gaan. Ook houdt ze een Pinterestpagina bij, ideeën genoeg dus!

    Read more

  • Kinderboekenweek en het Oude Egypte

    Paulien Lammers grijpt het thema van de Kinderboekenweek aan om dieper in te gaan op het Oude Egypte. Op haar website staat een overzicht van boeken die je hierbij zou kunnen gebruiken. Want - zoals het CPNB schrijft - “Je hebt geen tijdmachine nodig om andere tijden te ontdekken. Verken werelden uit het verleden door het lezen van boeken!”

    Read more

  • Website Jozua Douglas

    Ben je op zoek naar een leuke opening van de Kinderboekweek voor in de klas? Bezoek dan eens de website van Jozua Douglas. Jozua Douglas maakt net als vorig jaar voor de Kinderboekenweek een openingsfilmpje voor in de klas, houd hierover zijn website in de gaten! Hiermee kun je de Kinderboekenweek officieel openen. Ook vind je op zijn website lestips bij het boek “Prutsers en pechvogels”, het boek dat hij schreef met Tosca Menten.

    Read more

Meer lezen

Lees verder

Wat hebben boeken en sushi gemeen?

Wat hebben boeken en sushi gemeen?

Door Esther van der Linden - Wemmers

De bibliotheken zijn inmiddels (met de nodige maatregelen) weer open en ook in het Warehouse van de Bibliotheek op school Rotterdam wordt druk gewerkt. Desondanks hebben we helaas toch moeten besluiten om dit schooljaar geen nieuwe webshop- en wisselcollecties meer aan de scholen te leveren. Dit houdt in dat de boeken die nu op school zijn, nog een paar weken blijven en de kinderen zich nog even met de huidige boeken moeten vermaken.

In deze blogpost vind je een aantal tips om kinderen boeken te laten lezen die ze niet zelf in de webshop hebben uitgekozen of om ze andere boeken uit de wisselcollectie te laten kiezen.

Boekensushi, boekendans en speeddaten

Hieronder een paar voorbeelden van werkvormen waarmee je kinderen laat kennismaken met verschillende boeken uit de boekenkisten:

    • Boekensushi
      Een heel simpele werkvorm is de boekensushi. Normaal gebruik ik deze werkvorm weleens wanneer een klas langskomt in de bibliotheek, want je hebt alleen een groep kinderen én natuurlijk een stapel boeken nodig.
      De kinderen zitten in een kring en iedereen heeft een boek voor zich. Je zet de klok op het bord op twee minuten. Kinderen bekijken het boek en lezen een stukje in het boek dat ze in hun handen hebben. Wanneer de twee minuten voorbij zijn, geeft iedereen zijn boek door. Net alsof er sushi op een lopende band langskomt, maar dan nu met boeken!
    • Boekendans
      De kinderen moeten nu op school extra geconcentreerd zijn. Dan is het best fijn om tussendoor even te bewegen. Doe als intermezzo eens een boekendans!
      Leg op elk tafeltje een boek en zet muziek aan. Elke keer als de muziek stopt, moet iedereen stilstaan bij een boek en hebben ze twee minuten om het boek te bekijken. En dan … door naar het volgende boek!
      Weet je niet welk nummer je moet draaien? Het nummer Happy is een ideaal nummer om een boekendans op te doen!
    • Speeddate
      De helft van de klas zit op een stoel met een net gelezen boek in handen, de andere helft komt daten. De leerlingen die komen daten schuiven na twee minuten steeds een plekje op en hebben uiteindelijk drie boeken aangeprezen gekregen. Want wie is er nou beter in het aanprijzen van een boek, dan degene die het boek net gelezen heeft? En wie kan er niet wachten om in een van de aangeprezen boeken te beginnen?

Dit zijn drie korte werkvormen, die snel te doen zijn tijdens een drukke dag. De Bibliotheek op school heeft een handig overzicht met 25 korte werkvormen om met boeken aan de slag te gaan. Klik hier voor de andere werkvormen.

Meer lezen

Lees verder

Nieuws en boekentips de Bibliotheek op school

Handige tips voor het thuiszitten

Allereerst hopen wij dat het goed met jullie gaat en jullie gezond zijn. Zoals jullie ongetwijfeld weten zijn alle bibliotheekvestigingen voorlopig gesloten.

De sluiting van de scholen en bibliotheken betekent ook dat de leesconsulenten tot en met de meivakantie niet naar de scholen komen. Om jullie toch te helpen geven we in deze blog handige tips en informatie.

Online theatervoorstellingen

Elke dag staat een nieuwe gratis theatervoorstelling klaar op de site van de theaterkrant. Zoals Wij gaan op berenjacht voor 4+ of Het verhaal van de getallen voor 8+. Bij elke voorstelling staan suggesties om er thuis verder mee aan de slag te gaan.

'Jij bent een kunstenaar'

Omdat het Alles is Kunst-festival niet door kon gaan heeft Lemniscaat samen met Bibliotheek Rotterdam en diverse Rotterdamse kunstinstellingen een online alternatief bedacht. Kinderen tot en met 12 jaar worden wekelijks uitgenodigd om een kunstwerk te maken. Hiermee maken ze kans op een kinderkunstboek. Meer informatie: jijbenteenkunstenaar.nl

ThuisBieb

Via de ThuisBieb-app zijn 100 e-books voor iedereen beschikbaar – ook voor mensen die géén lid zijn van de bibliotheek. De brede selectie bevat voor elk wat wils: van spanning tot chicklit en van literatuur tot informatief.De jongere lezer vindt in de app naast bekende titels als Stuntvlogger Sam van Jelmer Jespen, ook bijzondere boeken als Toverhanden van Chris Winsemius, Alaska van Anna Woltz, Trinkets van Kirsten Smith en Dit is hoe het ging van Astrid Boonstoppel.
Klik hier om de app te downloaden.

Online taal- en leesplezier

Zie jij door de bomen het bos niet meer? Op onze pagina Wat kun je thuis met je abonnement vind je het online aanbod van de bibliotheek. Onder andere voor 0 tot 12 jaar.

  • Tot 18 jaar gratis lid

  • E-books voor kinderen

  • Luisterboeken voor kinderen

  • De jeugdbibliotheek

  • 0-5 jaar: Bereslim

  • 0-5 jaar: de Voorleeshoek

  • 6 - 12 jaar: Yoleo

  • 6-12 jaar: Diploma Veilig Internet

  • 6 - 12 jaar: Junior Einstein

Lees verder

Weet jij wat sestertiën betekent?

Weet jij wat sestertiën betekent?

Door Esther van der Linden-Wemmers

‘De keizer heeft mijn sestertiën geconfisqueerd om de legionairs te betalen!’; ‘Als hij veel later bij de maan komt, remt hij automatisch af om in de parkeerbaan te komen.’; ‘Mijn snavel spuugt zwavelvlammen! Er komt stoom en vulkaangruis uit mijn oren!’ en ‘Al mijn matadors zijn in staking!’. Als jij deze zinnen leest, denk jij dan dat jouw leerlingen weten wat al deze woorden betekenen? Ik zal eerlijk zijn, ik moest ‘sestertiën’ toch ook echt even opzoeken hoor…

Goed voor de woordenschat

Als kinderen deze zinnen lezen, wordt hun woordenschat ontzettend vergroot, want je kan de woorden opzoeken of misschien blijkt uit de plaatjes wel wat de woorden betekenen. Wie weet wat een matador is en wat kan hij of zij daarover vertellen? Wat zijn zwavelvlammen? En waar heeft een parkeerbaan mee te maken? Bovenstaande zinnen kwam ik allemaal tegen in een kinderboek. Nou ja, een kinderboek… de Donald Duck om precies te zijn! Want wie zegt dat strips lezen niet goed is?

Natuurlijk willen we graag dat kinderen langere stukken tekst gaan lezen, om het diepe lezen te oefenen. Maar een strip ter afwisseling is een heel goed idee. Ook voor de algemene kennis en het duiden van verhaalstructuren zijn strips ideaal. Naast de Donald Duck zijn er natuurlijk nog veel meer leuke strips om te lezen. Hieronder vind je een aantal tips.

Striptips

  • Dog Man

    Eigenlijk moet ik jullie deze tip niet geven, want Dog Man is al veel te populair en daardoor bijna altijd uitgeleend. Maar wil je nog een titel aanschaffen voor in de schoolbieb? Zet dan vooral Dog Man op je lijstje! Dog Man is de schrik van alle criminelen, half hond en half mens. Dog Man is van de hand van Dav Pilkey, schrijver van de boeken over Kapitein Onderbroek. Dit boek is heel laagdrempelig en prijs je makkelijk aan door dit filmpje in de klas te laten zien.

    Read more

  • Stripboeken van Zwijsen

    Uitgeverij Zwijsen heeft een heleboel stripboeken in het assortiment. Een voorbeeld is Calamity Jane. Dit stripboek bevat verhalen over Calamity Jane, die in het Wilde Westen van Amerika liever op avontuur gaat dan in de klas zit. Of lees het stripboek Wij zijn de Weerwolfwezen, een stripboek van Paul van Loon met strips over de Weerwolfwezen op AVI-niveau E4.

    Read more

  • Binnenstebuiten

    Wil je met je klas in gesprek over emoties? Gebruik als introductie dan het stripboek Binnenstebuiten (naar de gelijknamige Pixarfilm). Riley is een elfjarig meisje dat wordt aangestuurd door vijf Emoties: Plezier, Angst, Afkeer, Woede en Verdriet. Ze is heel gelukkig totdat ze gaat verhuizen. Vanuit het hoofdkwartier in Riley's brein weet Plezier wat ze moet doen om alles soepel te laten verlopen. Er kan niets mis gaan. Toch?

    Read more

  • Suske en Wiske Junior

    Bijna iedereen kent Suske en Wiske, maar ken jij ‘Suske en Wiske Junior’ al? Verhalen van Suske en Wiske voor de jongere kinderen, maar wel ook in stripvorm! Deze bundel bevat stripverhalen met verschillende leesniveaus (AVI-E3 t/m AVI-E5).

    Read more

  • Het Achterhuis

    Het indrukwekkende boek ‘het Achterhuis’ is nu ook te lezen als graphic novel, om het verhaal van Anne toegankelijker te maken voor jongeren die moeite hebben met lezen. Een bijzonder boek op een bijzondere manier uitgegeven.

    Read more

  • Poptropica

    Boyan, Jordy en Mya maken een tochtje met een luchtballon. Dit gaat alleen niet helemaal zoals gepland. Een storm gooit roet in het eten. Waar komen Boyan, Jordy en Mya terecht? En belangrijker nog: hoe komen ze weer thuis? Poptropica deel één heet ‘Het geheim van de landkaart’, lees ook deel twee ‘Expeditie verdwaald’ en deel drie ‘Het geheime genootschap’!

Meer lezen

Lees verder

Filosoferen met kinderboeken

Filosoferen met kinderboeken

Door Ida van der Linden

Het is een tijd van afgelasten, omvormen en uitstellen. Zo ook de Maand van de filosofie die altijd in april plaatsvindt, maar nu in juni. Veel evenementen zullen er niet georganiseerd worden helaas. Wel is vanaf 26 mei het speciaal voor de Maand van de filosofie geschreven kinderboek te koop: Patrick van Annelies Verbeke.

Kinderboeken vormen vaak een hele goede aanleiding om met kinderen te filosoferen. Wanneer je gebruik maakt van rijke teksten ontstaat een gesprek soms al vanzelf. Met een aantal goede vragen van de leerkracht gaan ook de kinderen verder nadenken die dat misschien niet uit zichzelf zullen doen. In de inspiratieblogs van Fabien van der Ham op haar site Filosovaardig vind je veel praktische handvatten voor het filosoferen in de klas. Bijvoorbeeld hoe je filosofische thema’s ontdekt in de boeken die je voorleest.

Tips voor filosoferen met kinderen

Twee boekentips

  • Waren mensen vroeger apen? Kan de tijd echt vliegen? Dit soort vragen van kinderen, die niet eenvoudig te beantwoorden zijn, komen aan bod in 36 gedichten of versjes. Met fantasierijke kleurenillustraties. Vanaf circa 7 t/m 12 jaar.

    Read more

  • Wat maakt gelukkig? Zijn dieren gelukkig? Via dit soort vragen, uitleg en voorbeelden kun je zelf nadenken over alles wat met geluk te maken heeft. Met kleurenillustraties. Vanaf circa 8 t/m 12 jaar.

    Read more

Als je op deze manier gaat praten over boeken sla je niet twee, maar tig vliegen in één klap: logisch denken, mondelinge vaardigheden, begrijpend luisteren, woordenschat, tolerantie, autonomie, sfeer in je groep en niet te vergeten leesplezier!

Meer lezen

Lees verder

Mijn ukkie en media - Ouderbijeenkomst voor ouders met kinderen van 0-6 jaar

Ouderbijeenkomst voor ouders met kinderen van 0-6 jaar: 'Mijn ukkie en media?'

Door Judith Pietersma, Specialist Media en Onderwijs

Een maand of twee geleden kreeg ik de vraag van de Koninklijke Bibliotheek om op het Digistart-congres van 26 maart 2020 een presentatie te verzorgen. Over hoe wij, als Bibliotheek Rotterdam, ouderbijeenkomsten voor ouders met kinderen van 0-6 jaar aanpakken. Helaas ging het congres niet door, maar alle sprekers zetten hun presentatie om in een blog en zo ontstond Het Digitale Digistart Congres. Ook ik zette mijn presentatie om in een blog.

In Rotterdam gebruiken we voor de ouderbijeenkomsten, 0 tot 6 jaar en 4 tot 12 jaar, de MediaDiamant van het Netwerk Mediawijsheid. De vijf kanten (plezier, inhoud, samen, veilig en balans) vormen een mooi uitgangspunt voor een gesprek met ouders. In tegenstelling tot de MediaDiamant beginnen wij in Rotterdam met samen. Samen is wat ons betreft de belangrijkste kant en komt in alle andere kanten van de MediaDiamant terug. Samen plezier hebben, samen lezen, samen kijken, samen veilig, samen spelen, samen in balans, samen doen.

Uitgangspunten voor een ouderbijeenkomst

Naast de MediaDiamant hebben we nog een aantal uitgangs- en aandachtspunten:

Interactie

Net als bij voorlezen is bij het gebruik van digitale media de interactie tussen ouder en kind belangrijk, heel belangrijk. Interactie doe je samen en je praat met elkaar. En dat mag wat ons betreft in de eigen taal. Maar ook de ouderbijeenkomst zelf staat in het teken van interactie. We gaan in gesprek met de ouders en de ouders met elkaar. De PowerPoint-presentatie gebruiken we als middel, een handvat, en is niet leidend. De ouders bepalen in grote mate waarover we met elkaar praten. De specialist media heeft een sturende rol. Dus als een elpee van een ouder blijft hangen, dan krijgt deze een zacht tikje mee.

Voorzorg

Vanaf dit schooljaar bestaat de ouderbijeenkomst uit twee delen. We komen eerst een kwartiertje of halfuurtje langs in de ouderkamer om koffie te drinken en kennis te maken. We breken het ijs, maken de ouders enthousiast en geven ze een uitnodiging en flyers om uit te delen. Binnen veertien dagen komen we terug voor de ouderbijeenkomst.

Nazorg

Voor laaggeletterde ouders is de informatie op websites te geletterd. En dat is best lastig, want juist deze ouders hebben deze informatie nodig. We lossen dat op door hun in ieder geval de hand-out van de PowerPoint-presentatie te geven. De tekst is eenvoudig en we gebruiken symbolen en pictogrammen. We leggen ook ander informatiemateriaal neer en het is aan de ouders zelf om te kiezen of ze het mee nemen. Ook bieden we de groep altijd aan om terug te komen voor een tweede bezoek. Om vragen te beantwoorden en verder te praten.

Prikkelen

Een belangrijk doel van de ouderbijeenkomst is om ouders te prikkelen:

  • om na te denken over het belang om samen met hun kinderen media te gebruiken;
  • om nieuwsgierig te zijn naar het mediagebruik van hun kinderen;
  • om na te denken over wanneer ze thuis media gebruiken en wanneer zeker niet;
  • om te beseffen dat afspraken over media belangrijk zijn, ook met jonge kinderen.

Spiegeltje spiegeltje aan de wand

Voor veel ouders is spiegelen een enorme eyeopener. De vraag: “Hoe gaan jullie zelf om met je telefoon?” leidt vaak tot schuldbewuste blikken. Als ik uitleg dat wij zelf in de ontdekfase van digitale media zitten, valt het schuldgevoel een beetje weg, vertellen ouders hoe ze zelf met de telefoon omgaan en realiseren ze zich dat ze een voorbeeldfunctie hebben. Ze worden zich meer bewust waarom hun kleintjes ook zo graag op de smartphone of tablet willen. 

Veel vragen van ouders beantwoorden we met een wedervraag. “Hoe lang mag mijn kind op de tablet?” → “Wat vindt u een goede tijd?” Ze hebben daar zelf best een beeld bij, maar vinden het lastig om dat met hun kinderen af te spreken. Wat speels is begonnen en leuk was, is uitgelopen op een ergernis. In plaats van afspraken te maken zouden ze liever tegen hun kinderen willen zeggen: “Van die mevrouw of meneer van de bibliotheek mag een kind maar een half uur per dag op de tablet, dus jij ook!” Veel ouders vinden het heel lastig om zelf de verantwoordelijkheid te nemen, vooral als het gaat om mediagebruik.

Geen waardeoordeel

We horen regelmatig dat kinderen alleen eten met de tablet of telefoon naast het bord. Begonnen als “een goed idee” en uitgelopen op een “drama”. Het is uitgesloten dat we oordelen en zeggen dat zoiets niet kan. Als we zien, dat ouders het er moeilijk mee hebben, verwijzen we ze naar hun huisarts of naar het consultatiebureau. En vergis je niet… er zijn ook ouders die er trots op zijn dat hun peuter zich uren kan vermaken met een tablet. Wie zijn wij dan om daar iets van te zeggen. Meestal zijn het de andere ouders die zeggen dat dat echt niet kan. We vertellen dan als aanvulling dat de spanningsboog van een jong kind kort is. Maar we snappen best dat een ouder trots is op zijn kind.

Stoorzender

Bij veel ouders staat de televisie, als een soort achtergrondmuziek, de hele dag aan. Vaak op een zender waar weinig aandacht is voor kinderprogrammering en met veel reclame. Het komt voor dat zonder aankondiging er een nieuwsitem in beeld verschijnt, dat ongeschikt is voor jonge kinderen. Heel herkenbaar voor veel ouders. Het zou best kunnen dat er gezinnen zijn waar de televisie na een ouderbijeenkomst gedoseerd aan gaat. Waarschijnlijk ook omdat we uitleggen dat het geluid, maar vooral het licht van de televisie hun baby’s erg kunnen afleiden en storen. 

Humor

Als de sfeer in de groep het toelaat,  vragen we wel eens: “Wie is er eigenlijk de baas bij jullie thuis?” of raden we de ouders aan om oordopjes te kopen, zodat ze het gezeur of gedrein van hun kinderen niet kunnen horen. Die grapjes maken we alleen als het kan. Natuurlijk is het fijn als ouders wat aan je tips lijken te hebben. Het is een keer gebeurd dat een groep van tien moeders na de ouderbijeenkomst in ganzenpas naar Blokker liepen om een eierwekker te kopen. Die eierwekker is een handig hulpmiddel om de schermtijd van kinderen te begrenzen.

Meer weten?

Wil je meer weten over onze ouderbijeenkomsten of ons uitnodigen voor een ouderbijeenkomst op jouw school?
Stuur een e-mail naar Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken..
We nemen vervolgens contact met je op.

Lees verder

Ik kan met jou lezen en schrijven

Ik kan met jou lezen en schrijven

Door Ida van der Linden

Op zolder bij mijn moeder kwam ik een hele doos met schriftjes tegen met vakantieverslagen. Elke dag had één van de kinderen of ouders de beurt om te beschrijven en tekenen wat we gedaan hadden die dag. Ontzettend leuk om te lezen want ieder schrijft op zijn/ haar eigen wijze en met specifieke aandachtspunten. De ene broer over de hutten die hij bouwde, de andere over de vogels die hij had gezien. Op spel- en taalfouten werd niet gelet. Als jongste stond ik te trappelen om mee te doen zodra ik kon schrijven. Nu denk ik: wat goed voor onze taalontwikkeling!

Schrijven en taalplezier

Je denkt misschien: wat hebben schrijven en leesplezier met elkaar te maken? Uit onderzoek blijkt dat beiden elkaar enorm kunnen versterken. Je leest daar alles over in de folder van Kwestie van lezen. Laat kinderen in hun leesboek eens zoeken naar voorbeelden van beschrijvingen van personages, opbouw van spanning, cliffhangers, dialogen, figuurlijk taalgebruik et cetera. Vervolgens gaan ze zelf deze technieken uitproberen.

Veel kinderen worden geremd in het schrijven omdat ze bang zijn dat ze het niet kunnen of fouten zullen maken. Begin dus met heel gerichte, simpele schrijfopdrachten zonder op spelling en grammatica te letten. Bruikbare opdrachten vind je bijvoorbeeld op de site van De Schoolschrijver, Fabian van der Ham of iedereenkanlerenschrijven.nl.

Door zelf te schrijven gaan kinderen ook op een andere manier lezen. Ze ontdekken het vakmanschap van de schrijver en gaan die meer waarderen. Lezen en schrijven zijn dus een uitstekende combinatie!

Twee boekentips

  • 'Grappenmakers' van Nellerike de Voogd en Thirza Kok

    Een heel leuk boek voor iedereen die grappenmaker wil worden. Bekende Nederlandse cabaretiers helpen je hierbij met verhalen, tips en links naar YouTube-filmpjes. De opdrachten en challenges in dit boek zijn vaak heel goed te gebruiken als schrijfopdracht. Je zult meer lol hebben dan ooit tijdens de taalles!

    Read more

  • 'Hoe schrijf ik zelf een waanzinnig boek?' van Andy Griffiths en Terry Denton

    De boeken uit de serie De waanzinnige boomhut zijn razend populair. De schrijvers hebben erg veel fantasie en laten dat in tekst en tekeningen overvloedig zien. Dit boek van hun hand gaat over schrijven. Over hoe zij ooit begonnen zijn en hoe zij op ideeën komen voor hun verhalen. Tussendoor staan veel simpele opdrachtjes waar kinderen zelf mee aan de slag kunnen. Fans van de boomhut krijgen vast veel inspiratie om hun eigen waanzinnige verhalen en tekeningetjes te schrijven en tekenen.

    Read more

Meer lezen

Lees verder

Karaokelezen

Karaokelezen voor moeilijke lezers

Door Nathalie Derickx

Heb je al wel eens van karaokelezen gehoord? Karaokelezen is luisteren én lezen tegelijkertijd! Ideaal voor kinderen die lezen lastig vinden, bijvoorbeeld door dyslexie. Je leest het boek op je smartphone, tablet of computer en tegelijkertijd wordt het boek voorgelezen. Ondertussen geeft een balkje aan waar je precies bent met lezen, net zoals bij karaoke dus. In tegenstelling tot karaoke, kan je bij karaokelezen zelf het tempo aanpassen, zodat het voor iedereen goed te volgen is!

Waar kun je karaokelezen?

  • Yoleo

    Yoleo is een website waarbij lezen en gamen worden gecombineerd. Door te lezen verdienen kinderen leespunten die ze kunnen gebruiken om een virtuele kamer in te richten. Het aanbod is ruim en blijft groeien, dus leerlingen zijn nooit uitgelezen! Bekijk hier alle boeken die in de boekenkast van Yoleo zijn terug te vinden.

    Yoleo is voor leden van de bibliotheek helemaal gratis. Er is geen installatiesoftware nodig, alleen even je bibliotheekpas koppelen en je kunt aan de slag. Mochten leerlingen nog geen eigen pas hebben, ook een pas van een volwassene kan gekoppeld worden. Nog geen lid? Lid worden van de bibliotheek is tot 18 jaar gratis!

  • Passend lezen

    Op Passend Lezen vind je ruim 150 boeken en het is gratis voor iedereen tot 18 jaar met een leesbeperking, zoals dyslexie of slechtziendheid. In dit filmpje wordt uitgelegd waarom dit voor zwakkere lezers een uitkomst kan zijn en hoe je met karaokelezen van Passend Lezen aan de slag gaat. Lees meer op de website van Passend Lezen.

  • HYboek

    Ken je HYboek van Uitgeverij Bontekoe al? HYboek is een karaokelezen-platform. Je vindt hier een aanbod van ongeveer 250 (informatie)boeken, AVI-start t/m AVI-M6, van verschillende uitgeverijen. In dit filmpje zie je welke handige functionaliteiten er zijn om het meelezen makkelijker te maken. In verband met de coronacrisis is een basisabonnement (bestaande uit 15 lezerspassen) tot 1 september gratis. Klik hier voor meer informatie over de abonnementen van HYboek.

Lees verder

Een boek als vriend?

Een boek als vriend?

Geschreven door Ida van der Linden

In het kader van de Erasmus Experience heb ik de afgelopen jaren regelmatig gefilosofeerd met kinderen uit groep 7 en 8 van de basisschool. Het thema is dan vaak vriendschap, een onderwerp waar Erasmus en de kinderen veel over te zeggen hebben. Vaak merk ik dat een gesprek over vriendschap nogal clichématige antwoorden oproept. Het beeld wordt misschien gevormd door de televisieseries en sociale media die ze zien en gebruiken. Als je (voor)leest over bijzondere vriendschappen en daarover napraat kom je vaak net een stukje verder. Ook bij het filosoferen komen er interessante vragen langs. Zo is er de vraag: kan je vrienden zijn met een boek?

De meeste kinderen denken van niet. Je hond of je Playstation kan wel je vriend zijn, maar een boek: nee. Maar af en toe zijn er kinderen die wel vriendschap hebben gesloten met een boek of een personage. En daar word ik natuurlijk gelukkig van. “Ja het is gewoon zo dat Bo me ook gewoon heel aardig en leuk lijkt”, zegt Birgit in haar leestip op jeugdbieb.nl. Zelf was ik als kind vriendin van Ronja de Roversdochter uit het boek van Astrid Lindgren. Juist omdat ze heel anders was dan ik. Wat was ik graag net zo stoer geweest als zij! De komende Kinderboekenweek (3-13 oktober) heeft als thema vriendschap: Kom erbij! Ik hoop dat er dan weer veel nieuwe vriendschappen met boeken gesloten worden. Welk personage uit een boek zou jij wel als vriend willen hebben en waarom?

Boeken over vriendschap

Een kleine greep uit de vele boeken over vriendschap:

  • Het kartonnen kasteel van Linda Sarah en Benji Davis

    Bart en Edo zijn hele goede vrienden. Ze spelen elke dag samen op de heuvel. Van kartonnen dozen maken ze een piratenschip, een raket of een kasteel en verzinnen er spannende verhalen bij. Op een dag komt Kai langs, hij wil ook mee spelen. Bart vindt dat helemaal niet leuk. Prachtig prentenboek over hoe de dynamiek in vriendschappen kan veranderen als er iemand bij komt. De illustraties van Benji Davis (bekend van de kleine walvis) vertellen nog veel meer dan de tekst. In januari van dit jaar kreeg dit boek terecht de Sardes Leespluim, een prijs voor kwalitatief goede en veelzijdig bruikbare boeken voor jonge kinderen (0-6 jaar). Kijk vooral ook even naar de door Sardes ontwikkelde activiteiten bij het boek!

    Read more

  • Kat en vis van Alain Clark en Loes Riphagen

    Kat (afkorting van Katrien) en Vis worden vrienden. Een aparte combinatie zou je zeggen maar Kat houdt niet van vissen en Vis lust ook geen poes. Elke bladzijde geeft een heel kort verhaaltje met grappige woordspelingen en fantasieën beschreven in dialogen van Kat en Vis. Het boek is prima te gebruiken als overgang van prentenboek naar langere verhalen. De schrijver is de zanger Alain Clark, maar deze bekende Nederlander kan het echt wel. De illustraties van Loes Riphagen maken het helemaal tot een feest.

    Read more

  • Zondag, maandag, sterrendag van Anna Woltz

    Deeltje uit de tijgerlezen-serie. Nora is uitvinder. Ze vindt vooral veel dingen uit om haar grote broers mee dwars te zitten zoals een jongensontstopper. Nu krijgt ze ook nog een nieuwe buurjongen van haar leeftijd. Hun ouders denken dat ze wel dikke vrienden zullen worden maar eerst botert het niet echt tussen Sep en Nora. Dan komt Nora er achter dat Sep heel veel weet over de sterren. Hij moet een spreekbeurt houden maar durft niet. Al die ogen die naar je kijken! Nora zou Nora niet zijn als ze ook daar niet een schitterende uitvinding voor doet. Een heel eenvoudig te lezen echt verhaal voor kinderen vanaf 7 jaar. Feelgood-boek voor verlegen kinderen!

    Read more

  • Het (on)gewone verhaal van Bo (en Tom) van Tineke Honingh

    Bo is verhuisd en gaat voor het eerst naar haar nieuwe school. Voor elke puber is dat heel spannend, maar voor Bo nog wel extra. Ze is namelijk spastisch en dat wordt alleen maar erger als ze zenuwachtig is. Op school is Tom haar toegewezen om haar te begeleiden. Tom is een boerenzoon en ook een buitenbeentje op school. Tussen hen ontstaat een mooie vriendschap waarbij eerst wel wat geheimen op tafel moeten komen. Bo heeft me geleerd om door haar ogen te kijken, ook naar mezelf. Wat ben ik: een helper, die ongevraagd alles voor haar wil doen, een kijker of juist een niet-kijker. En hoe is het om bij alles wat je doet tegenwerking te hebben van een lijf dat niet doet wat jij wilt. Prachtig boek met humor (want Bo is ook heel grappig) en diepgang voor kinderen vanaf 10 jaar.

    Read more

  • Dex van Mijke Pelgrim

    Dex gaat naar het voortgezet onderwijs. De schoolkeuze is snel gemaakt; voor Dex is alleen belangrijk of zijn grote vriend Brian er heen gaat en of ze lekkere tosti's hebben in de kantine. Dex is een beetje onhandelbaar in de klas. Niet slecht bedoeld maar wel superirritant voor de leraren. Brian gaat steeds meer optrekken met een groepje jongens waar Wahid ook bij zit. Dex vindt dat helemaal niks: hij wil Brian voor zichzelf houden en Wahid vindt hij een schreeuwlelijk die altijd de baas speelt. Heel lekker leesbaar boek dat veel herkenning zal oproepen. Groep 7 en 8-leerlingen kunnen alvast lezen hoe het op het vervolgonderwijs gaat. Op leesbevorderingindeklas.nl staan lessuggesties bij dit boek.

    Read more

Veel leesplezier!

Lees verder

Boeken lezen #BlackLivesMatter

#BlackLivesMatter
een boekenlijst voor kinderen en jongeren

Door Judith Pietersma, specialist media & onderwijs

Door het overlijden van George Floyd staat het onderwerp racisme in het brandpunt van de belangstelling. Voor leerkrachten PO en docenten VO die met het onderwerp aan de slag willen, hebben we een lijst gemaakt met boeken over diversiteit en racisme. De boeken kun je lenen in de bibliotheek of kopen bij de plaatselijke boekhandel. Voor de beschrijving van de boeken gebruiken we de beschrijvingen uit de bibliotheekcatalogus. De boeken staan op volgorde van leeftijd. Mis je boeken? Stuur de titel en schrijver naar Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. en wij vullen het overzicht aan.

Tot 9 jaar

Heb jij misschien Olifant gezien?
Auteur David Barrow Een jongetje en zijn olifant spelen samen verstoppertje. Olifant vertelt dat hij er heel goed in is. Het jongetje kan Olifant inderdaad nergens vinden, want hij heeft zich verstopt achter de televisie, onder de lampenkap en op meer lastige plekken. Prentenboek met grappige kleurenillustraties.
Vanaf ca. 4 jaar.
Prentenboeken AK

Prinses Arabella gaat naar school
Auteur Mylo Freeman
Prinsesje Arabella gaat voor het eerst naar school. Ze leert niet alleen allerlei prinsessendingen, maar ook rekenen. Prentenboek met paginagrote kleurenillustraties.
Vanaf ca. 4 jaar.
Prentenboeken AK

Jij tussen vele anderen
Auteur Siska Goeminne
Er zijn lieve, norse, grappige en enge mensen. Maar er is er geen één zoals jij! Prentenboek met sfeervolle kleurenillustraties en poëtische tekst over verschillen en overeenkomsten van mensen.
Vanaf ca. 5 jaar.
Prentenboeken AK

Iedereen telt
Auteur Kristin Roskifte
Er zijn op de wereld heel veel mensen, en ieder mens heeft een eigen verhaal. Zie je de 22 mensen in het flatgebouw? Twee van hen hebben iets gedaan wat niet mag en een ander is al acht jaar niet buiten geweest. Groot formaat prentenboek met eenvoudige tekeningen vol kleurrijke, diverse mensen en telelement.
Vanaf ca. 6 jaar.
Leesboeken tot 9 jaar A

Leesboeken 9 tot 15 jaar

Tori
Auteur Brian Elstak
De reuzenschildpad Jean-Michel is een echte verhalenverteller. Als uit de eieren die hij op het strand vindt drie mensenkinderen kruipen, voedt hij hen op als hun vader. Cel, Bones en Zi ondernemen een gevaarlijke tocht om Jean-Michels verhalen veilig te stellen. Gelukkig hebben ze magische hulpmiddelen.
Voorlezen vanaf ca. 7 jaar, zelf lezen vanaf ca. 9 jaar.
Leesboeken 9 tot 15 jaar B

Planeet Omar
Auteur Zanib Mian
Omar (ik-persoon) is net verhuisd en gaat naar een nieuwe school. Daar wordt hij gepest omdat hij moslim is. Maar als hij tijdens een schooluitje samen met pestkop Daniël verdwaalt in Londen, leren ze elkaar beter kennen. Met veel grappige stripachtige zwart-wittekeningen.
Vanaf ca. 9 jaar.
Makkelijk lezen B

Pirouette in Paramaribo
Auteur Humberto Tan
Gerda (11) woont in Paramaribo en heeft een grote droom: ze wil ballerina worden. Ze verhuist naar Nederland om naar de zware dansopleiding in Den Haag te gaan. Ze moet heel veel oefenen en ze mist haar famillie. Zal haar droom uitkomen?
Vanaf ca. 9 jaar.
Leesboeken 9 tot 15 jaar B

Marijn bij de Lorredraaiers
Auteur Miep Diekmann
Marijn is scheepsarts op een slavenschip. De onmenselijke toestanden daar dwingen hem, geheel tegen de gewoonte van zijn tijd (17e eeuw) in, volgens zijn gevoelens te handelen.
Klassiek kinderboek.
Leesboeken 9 tot 15 jaar B

Race
Auteur Maren Stoffels
River en Ties zijn beste vrienden. Maar deze zomer staat alles op zijn kop door de komst van Ravi. Overleeft hun vriendschap jaloezie, haat en gemene streken?
Vanaf ca. 10 jaar.
Leesboeken 9 tot 15 jaar B

Het mysterieuze horloge van Walker en Dawn
Auteur Davide Morosinotto
In 1904 bestellen vier vrienden uit het zuiden van de VS uit een catalogus een revolver. In plaats van de revolver krijgen ze een oud kapot horloge toegestuurd. Als blijkt dat er een prijs uitgeloofd is voor dit horloge, besluiten ze naar Chicago te gaan om die op te halen. Zo begint een spannende reis.
Vanaf ca. 12 jaar.
Leesboeken 9 tot 15 jaar C

Jeugdstudie vanaf 9 jaar

Discriminatie
Auteur Petra Cremers Informatie-series Informatie ;
reeks 16, nr. 365

De reis van Syntax Bosselman
Auteur Arend van Dam
Syntax vertelt over zijn leven als slaaf in Suriname. Lees ook waarom Nederland in de Gouden Eeuw meedeed met de slavernij. Michiel de Ruyter, Jan Pieterszoon Coen e.a. doen hun verhaal. Met zwart-witfoto's en -tekeningen.
Vanaf ca. 10 t/m 14 jaar.
Jeugdstudie vanaf 9 jaar J

Young Adult

Niet te stoppen
Auteur Angie Thomas
Net als Bri (16, ik-figuur) lijkt door te breken als rapper, verliest haar moeder haar baan en dreigen ze uit hun huis te worden gezet.
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

The Hate U Give
Auteur Angie Thomas
Starr Carter (16, ik-figuur) gaat naar een dure particuliere school, maar woont in een arme wijk vol drugs en straatbendes. De spanning tussen die twee werelden loopt op als Starr getuige is van een schietincident waarbij haar jeugdvriend Khalil door een agent wordt gedood.
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

Echte Amerikaanse jongens
Auteur Jason Reynolds
Als Rashad ten onrechte voor winkeldiefstal wordt opgepakt en mishandeld door een politieagent, belandt hij in het ziekenhuis. Is dat gebeurd omdat Rashad zwart is? En moet Quinn, die zelf wit is, actie ondernemen omdat hij gezien heeft wat er gebeurde, ook al kent hij de agent goed?
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

Wat zou Martin doen?
Auteur Nic Stone
Justyce is een van de acht zwarte studenten op een prestigieuze witte school. Justyce’ kijk op de maatschappij verandert als zijn beste vriend zonder aanleiding wordt doodgeschoten. Hij begint een dagboek, gericht aan zijn held Martin Luther King. Vanaf ca. 15 jaar. Young Adult D

Stukjes van mezelf
Auteur Renée Watson
De Afro-Amerikaanse Jade (16, ik-figuur) woont in een arme zwarte buurt, maar gaat dankzij een studiebeurs naar een dure witte privéschool. Daar loopt ze tegen racistische vooroordelen aan. Zal het haar lukken om haar eigen plek te vinden en zichzelf te zijn?
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

Wraak
Auteur Mats Wahl
Een extreem-rechtse politica wordt neergestoken. De logische verdachte is een 14-jarig meisje wiens vader door de politica is gedood. Maar is zij wel de dader? Young Adult D

Izzy + Tristan
Auteur Shannon Dunlap
Izzy (16) verhuist met haar familie van Manhattan naar Brooklyn, als eerste blanke familie. Daar wordt ze al snel verliefd op Tristan, die geld verdient met schaakwedstrijden voor zijn neef Marcus. Maar hun liefde komt onder druk te staan door een gewelddadige ruzie tussen Marcus en Izzy’s broer Hull.
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

Een bijna eindeloze afstand
Auteur Tahereh Mafi
Shirin (16) wordt op haar nieuwe school gezien als buitenstaander, omdat ze de enige is die een hoofddoekje draagt. Afgezien van haar broer is Ocean de enige die oprecht interesse in haar toont.
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

Kwakoe
Auteur Bart Römer
De zwarte slaaf Thomas was in zijn kinderjaren bevriend met de zoon van de plantage-eigenaar. Maar daar komt verandering in als Jacob en Thomas verliefd worden op hetzelfde meisje. Dat heeft heel grote gevolgen.
Vanaf ca. 15 jaar.
Young Adult D

Interessante websites

Lees verder

Verborgen pareltjes op zolder

Verborgen pareltjes op zolder

Door Esther Wemmers

In deze rare periode liggen de leveringen van de boeken uit het Warehouse even stil en zijn de vestigingen dicht. Waar we normaal gewend zijn om de nieuwste boeken te lezen, is het nu een mooi moment om eens even stil te staan bij onze eigen boekenkasten. Want vaak heb je in de boekenkast of op zolder nog pareltjes liggen en veel (maar zeker niet alle) klassiekers zijn ook nu nog goed te lezen en in de lessen te gebruiken!

Prentenboeken met verschillende extra's

Eén van de boeken die ik tegenkwam is het prentenboek ‘Over een kleine mol die wil weten wie er op zijn kop gepoept heeft’ van Werner Holzwarth & Wolf Erlbruch. Dit prentenboek is een van mijn favorieten en stond in 2019 zelfs nog op plek acht van de meest verkochte kinderboeken. ‘Toen de kleine mol op een dag zijn kop boven de aarde stak om te kijken of de zon al op was gebeurde het: het was rond en bruin en het zag er een beetje uit als een worst – en wat nog het ergste was: het kwam precies op zijn kop terecht.’ Maar wie heeft die vreselijke daad op zijn geweten? Bij dit boek zijn verscheidene verwerkingsopdrachten te vinden, die de leerlingen thuis of op school kunnen doen. De mol kwam net onder de grond vandaan toen hij op zijn hoofd gepoept werd, helpen de kinderen hem door het doolhof mee naar boven? Of ga creatief aan de slag: knutsel je eigen mol of klei de poep van alle dieren die in het boek voorkomen.

Prentenboek ook als film

Beertje Paddington is anno 2020 ook nog steeds heel leuk om voor te lezen. De goedgemutste, maar ietwat onnozele beer is door zijn tante Lucy naar Londen gestuurd, op zoek naar een beter leven. Heerlijke verhalen om even lekker bij te lachen en weg te dromen als ze aan je worden voorgelezen. En vergeet kinderen na het voorlezen ook niet de film aan te raden die op Netflix te vinden is. Komen de Paddington uit het boek en die uit de film volgens de kinderen een beetje overeen? Wat vonden ze in het boek leuker en wat in de film?

Lesmateriaal bij veel boeken van Annie M.G. Schmidt

Aangezien Annie M.G. Schmidt de bekendste kinderboekenschrijfster van Nederland is, is de kans groot dat je een van haar vele boeken wel op zolder hebt liggen. Lees weer eens voor uit Pluk van de Petteflet of Ziezo, een verzamelbundel met haar bekendste versjes. Uitgeverij Querido heeft bij veel van de boeken van Annie M.G. Schmidt lesmateriaal gemaakt, ideaal om thuis mee aan de slag te gaan!

Welke klassiekers heb jij nog op zolder liggen?

Lees verder

Ik, kim, sim en dan ... leren lezen

Ik, kim, sim en dan ... leren lezen!

Geschreven door Ida van der Linden

Mijn officiële eerste woorden die ik kon lezen waren: boom, roos en vis. Ik kan me nog goed de letterdozen, de woorden in de klas, de botjesboeken en het verhaal met dia’s van Duimeliesje herinneren. Zo, weten jullie meteen van welke generatie ik ben! En jij, ben je van aap, noot, mies of maan, roos, vis? In het boek Ik ben van boom roos vis lees je de interessante geschiedenis van deze leesmethodes. 

Leren lezen is niet altijd makkelijk

In het begin van het nieuwe jaar krijgen we vaak groepen 3 op bezoek in de bibliotheek. De kinderen hebben dan alle letters 'gehad' en dat is wel iets om te vieren. Zij begonnen vaak met ik, kim en sim. "En kunnen jullie dan nu alle boeken in deze bibliotheek lezen" vroeg ik een keer. Ja hoor, volgens hen was dat geen probleem. Wat heerlijk, het gevoel deze nieuwe wereld in te gaan en alles te kunnen lezen. Toch zijn er kinderen waar het al snel wat lastiger gaat, vooral als het om begrijpend lezen gaat. Blijft het dan nog steeds leuk om je in die nieuwe wereld te begeven? Of ga je het lezen ontlopen met gevolg dat je door te weinig oefening nog meer achterop komt? Het is onze taak om hen het plezier in lezen te helpen ontdekken en vast te houden.

Tips voor begeleiding bij het leren lezen  

  • Laat je kind zelf kiezen wat er gelezen wordt; strips, tijdschriften of informatieve boeken kunnen ook. Zoek vooral uit wat je kind interessant vindt.

  • Let niet te veel op het AVI-niveau. Een makkelijk boekje is lekker om te lezen, maar een moeilijker boek kan een uitdaging zijn door een aantrekkelijk onderwerp.

  • Lees om de beurt een bladzijde of lees een samenleesboek.

  • Hoe hakkelig het ook klinkt: prijs de inspanningen van je kind.

  • Geef het goede voorbeeld door zelf te lezen en te vertellen wat je er leuk aan vindt.

  • Blijf voorlezen, ook als je kind al goed leest!

  • Praat over het boek dat je kind leest of dat je samen leest.

  • Dwing niet, dat werkt juist averechts.

Handige boeken voor het leren lezen

  • Letters leren

    V=de vos van Daan Remmerts de Vries is een grappig boek om de letters op een beeldende manier te leren kennen. Daar kan je op een speelse manier natuurlijk al met oudere kleuters mee beginnen.

    Read more

  • Samenleesboeken

    Samenleesboeken zijn speciaal gemaakt voor het leren lezen. Aan het lettertype en de grootte van de letters zie je wie er aan de beurt is met lezen - de ouder of het kind.  Door de voorleesstukjes komt er meer vaart en spanning in het verhaal. 

    Een leuk voorbeeld van een samenleesboek is Wolf en Hond op de maan van Sylvia Vanden Heede. Zij schreef ook de boeken over Vos en Haas. Het verhaal op M3-niveau kan je kind zelf lezen en de weetjes  over de ruimte kan je voorlezen.

    Read more

  • Moppenboekjes

    Wie wil nu niet een boek met moppen die je zelf kunt lezen! Even ploeteren en dan lekker grinniken. Een perfecte beloning op de leesprestatie. Wat een mop van Erik van Os is een voorbeeld van een moppenboek voor beginnende lezers. Als je nog niet genoeg hebt van de moppen is er ook: Nog een mop? en Ik weet een mop!

    Read more

  • Informatieve boekjes

    Sommige kinderen lezen liever hoe alles precies inelkaar zit dan dat ze een verzonnen verhaal lezen. Voor hen zijn er de informatieve boeken. Kijk in de kast met AJ-boeken of naar de serie Lees en Weet van Zwijssen. Het deeltje Op je kop in een boot gaat bijvoorbeeld over pretparken.

    Read more

  • De serie Tijgerlezen

    Fijn aan de serie Tijgerlezen is dat er niet gekeken wordt naar AVI-niveau. Bekende schrijvers maken spannende en grappige boeken voor deze serie. De boeken zijn altijd goed voor te lezen en per deeltje kan je kijken wat je kind al kan lezen. Achterop staat een indicatie voor welke lezer het geschikt is. De gekleurde illustraties ondersteunen het begrip van het verhaal optimaal. Dief in de straat! van Anke Kranendonk is een voorbeeld van een eenvoudig boekje voor iets geoefende lezers uit deze serie. 

    Read more

  • Strips

    De serie Joep van Michiel van de Vijver is een voorbeeld van een stripboek voor beginnende lezers. Veel actie in de plaatjes helpt enorm om het simpele verhaal spannend en begrijpelijk te houden.

    Read more

  • Voorlezen

    Blijf voorlezen en praten over verhalen die je voorleest. Dit vergroot het begrip van de verhalen en de woordenschat van het kind. En dat kunnen ze goed gebruiken bij het leren lezen!

    Mooi boek van Joke van Leeuwen is fantastisch voor beginnende lezers. Het staat vol met grappige alfabetten, verhaaltjes, stripjes en tekeningen. Geniet samen van het spelen met taal.

    Read more

Plezier hebben in lezen 

Waar het uiteindelijk vooral om draait is dat ieder kind ontdekt wat boeken je kunnen geven. Als je merkt dat je door te lezen meer komt te weten over jouw favoriete onderwerp of helemaal kan wegdromen in een fantasiewereld, lol kunt hebben of een spannend avontuur kunt beleven, wil je wel meer moeite doen om het goed te leren.

Laat je kind alsjeblieft niet allemaal saaie leesoefeningen op de computer invullen maar ga samen genieten van mooie boeken. Zoals ik bijvoorbeeld dat verhaal van Duimeliesje (die in een notendop sliep) nog precies weet, zo krijgen zij ook verhalen in hun hoofd. Het samen plezier hebben in (voor)lezen is het aller-aller-belangrijkst.

Over AVI-niveau's 

Het AVI-niveau heeft te maken met technisch lezen. Bij technisch lezen gaat het om snel en zonder fouten een tekst lezen. De eerste vier niveaus (E-boeken) staan in een aparte kast in de bibliotheek.

Hieronder een overzicht van wanneer gemiddeld je kind ongeveer welk niveau bereikt heeft:

  • S = start groep 3

  • M3 = midden groep 3

  • E3 = eind groep drie

  • M4 = midden groep 4

  • AJ = informatieboeken voor kinderen tot 9 jaar

  • A = voorleesboeken voor 4-9 jaar, zelf lezen na M4

Lees verder

© 2019 - Bibliotheek Rotterdam

Voer uw gebruikersnaam / pasnummer en wachtwoord in.